Nuevas tendencias en el ingreso universitario
Universidad Nacional del Comahue registra más ingresantes que trabajan y más primeras generaciones universitarias
La Universidad Nacional del Comahue registró un crecimiento en la cantidad de estudiantes ingresantes que trabajan, al tiempo que aumentó la proporción de alumnas y alumnos que representan la primera generación de sus familias en acceder a estudios universitarios.
Los datos surgen de los informes de Síntesis Estadística correspondientes a 2024 y 2025, elaborados por la Secretaría de Planeamiento y Desarrollo Institucional que conduce Christian Lopes.
Según el relevamiento, en 2024 el 31,6% de los nuevos inscriptos declaró que trabajaba, en su mayoría con jornadas menores a 20 horas semanales y una edad promedio de 24 años.
En tanto, para 2025 el porcentaje ascendió al 34,5%, lo que representa un incremento del 2,9%. En este caso, la mayoría también indicó desempeñarse menos de 20 horas por semana, con una edad promedio cercana a los 25 años.
El informe de este año además incorporó un desglose por unidades académicas y sedes. Entre las que registraron ingresos de estudiantes trabajadores por encima del promedio general —es decir, superiores al 45% del total de ingresantes— se encuentran el Centro Regional Universitario Zapala, la Facultad de Humanidades de la UNCo, el Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur, la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la UNCo y el Centro Regional Universitario San Martín de los Andes.
Por debajo del promedio, con menos del 25% de estudiantes ingresantes que trabajan, figuran la Facultad de Ciencias Marinas de la UNCo, la Facultad de Ingeniería de la UNCo, la Facultad de Lenguas de la UNCo y la Facultad de Informática de la UNCo.
En cuanto al acceso de primeras generaciones universitarias, el informe también muestra una evolución positiva. Mientras que en 2024 este grupo representaba el 54,7% del total de ingresantes, en 2025 alcanzó el 55,8%, marcando una suba del 1,1%.
Los datos reflejan una tendencia sostenida hacia una universidad más inclusiva y diversa, con una creciente presencia de estudiantes que combinan formación académica y trabajo, así como de jóvenes que logran acceder por primera vez a la educación superior dentro de sus familias.