Educación en foco
Pruebas Aprender: logros y desafíos persistentes
Las evaluaciones nacionales de calidad educativa, conocidas como Pruebas Aprender, se han consolidado en Argentina al aplicar anualmente desde 2016, alternando entre niveles primario y secundario.
Según el informe “¿Qué aprendimos de Aprender?”, de Argentinos por la Educación y Educar 2050, estas pruebas fortalecieron su previsibilidad y enfoque, pero aún enfrentan desafíos en cobertura y resultados de aprendizaje.
El estudio destaca que en primaria las pruebas mejoraron su alcance, pero en secundaria 1 de cada 4 estudiantes no participan, lo que afecta la representatividad de los datos y limita comparaciones a lo largo del tiempo. En Matemática, 8 de cada 10 estudiantes de secundaria no alcanzan los niveles esperados, evidenciando graves deficiencias de aprendizaje.
Los datos muestran que los estudiantes con niveles más bajos de desempeño han aumentado en casi todas las áreas evaluadas.
