Reabrieron el CPEM 40 y el CPEM 70 en su edificio reacondicionado y con obras en marcha

Los colegios secundarios CPEM N° 40 y CPEM N° 70 de la ciudad de Neuquén retomaron las clases en su edificio reacondicionado, luego de varias semanas de trabajos de refacción y reorganización. Las instituciones comparten el mismo predio y ya se encuentran funcionando de manera presencial.

El regreso a las aulas se dio en etapas. El viernes 11 de abril se realizó una ambientación con estudiantes, y el lunes 14 comenzó el dictado de clases con un esquema de rotación para tres cursos, a la espera de nuevas aulas que forman parte de la ampliación edilicia.

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Obras en curso para mejorar el edificio escolar

El director de Educación Secundaria, Christian Widmann, explicó que el 7 de abril se recibió formalmente el edificio y se iniciaron tareas de reorganización y limpieza. A partir del 8 se realizó una jornada institucional, y tras el paro nacional, se retomaron las actividades con normalidad.

La provincia trabaja desde septiembre del año pasado en la ampliación y refacción integral del edificio, con el objetivo de mejorar las condiciones para los casi 900 estudiantes que asisten entre ambas instituciones: 533 del CPEM 40 y 357 del CPEM 70.

Entre las mejoras ya ejecutadas se destacan el retiro de la antigua cubierta de chapa, la colocación de un nuevo techo, y la construcción de un playón deportivo.

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Inversión y ampliación en marcha

Las obras continúan con una inversión de más de 900 millones de pesos (a valores de diciembre de 2023). El proyecto contempla una ampliación en dos plantas que incluirá cuatro aulas nuevas, sanitarios, sala de profesores, biblioteca, depósito de educación física y preceptoría.

En la planta baja se construye un nuevo acceso con rampa, hall frío y una sala de reservorio de agua para incendios, además de un ingreso vehicular para emergencias. La finalización de los trabajos está prevista para julio de este año.

Desde el gobierno provincial destacaron que estas obras responden a la creciente demanda educativa de la zona y buscan garantizar condiciones óptimas para la enseñanza y el aprendizaje.