martes 3 de marzo de 2026
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Interculturalidad en la UNCo

Juramento mapuche en colación de Ingeniería

Una egresada expresó su compromiso con los derechos del pueblo mapuche y la educación intercultural durante el acto en la sede central de la UNCo.
martes 03 de junio de 2025

En un acto cargado de simbolismo y emoción, 44 estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) recibieron este martes sus diplomas en el Aula Magna de la sede central.

El evento fue encabezado por la decana Ana Basset, el vicedecano Marcelo Moreyra y el secretario de Extensión Damián Cancelo.

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Entre los momentos más destacados, se produjo el juramento de Ivana Puel Catriel, werken del Lof Newen Mapu, quien optó por comprometerse “por los derechos del Pueblo Mapuche y la educación intercultural”, en lugar del tradicional juramento universitario. La decisión se inscribe en el marco de la UNCo Intercultural, declarada oficialmente por la Asamblea Universitaria en marzo del año pasado.

El acto contó con la presencia del Wenufoye, símbolo del pueblo mapuche, en el estrado, así como familiares y miembros del Lof que acompañaron el juramento de Ivana con profunda emoción. El gesto marca un avance hacia el reconocimiento de la diversidad cultural dentro de la universidad pública.

En palabras de la rectora Beatriz Gentile —pronunciadas durante la declaración de la UNCo como universidad intercultural—: “Hoy la Universidad Nacional del Comahue se volvió más antigua porque se reconoce en historias negadas, en lenguas silenciadas y en vidas olvidadas”.

Hacia una universidad plurinacional

El juramento intercultural fue recibido con sorpresa por algunos de los presentes, pero también como una afirmación del camino hacia una universidad que refleje la realidad de un país plurinacional. La participación activa del pueblo mapuche en espacios institucionales marca un cambio cultural profundo.

Este acto no solo simboliza una reparación histórica, sino también un modelo de educación que dialoga con la identidad, la pertenencia y los derechos colectivos, en sintonía con los principios de la educación pública y democrática.

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