lunes 23 de febrero de 2026
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Educación

Aprueban en Neuquén 62 nuevos cargos docentes para fortalecer el apoyo pedagógico en escuelas primarias

El Consejo Provincial de Educación dio luz verde a la creación de cargos para completar los 31 Equipos de Apoyo Pedagógico a las Trayectorias Socioeducativas. Los equipos estarán distribuidos en toda la provincia y apuntan a mejorar el aprendizaje en el nivel Primario.
sábado 24 de enero de 2026

En sesión del Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) se aprobó la creación de 62 cargos docentes destinados a cubrir las necesidades de 20 nuevos Equipos de Apoyo Pedagógico a las Trayectorias Socioeducativas (EAPTSE) para el nivel Primario. La medida quedó formalizada a través de la Resolución 0021/2026.

Con esta decisión, se pone en marcha la segunda etapa de implementación del programa y se da continuidad a la iniciada en 2025, cuando se crearon los primeros 11 equipos. De esta manera, este año se completa un total de 31 grupos de trabajo, una demanda histórica del nivel primario en la provincia.

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Equipos interdisciplinarios y cargos de tiempo completo

Los EAPTSE están conformados por docentes de Educación Primaria, Educación Especial, Psicopedagogía Especial y Trabajo Social, y todos los cargos creados son de dedicación completa.

Estos equipos tienen como finalidad acompañar las trayectorias socioeducativas de niñas y niños, fortaleciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas primarias.

Distribución de los cargos en toda la provincia

Los nuevos cargos fueron asignados a distintas localidades neuquinas. El Distrito I, correspondiente a Neuquén capital, concentrará 20 vacantes. En tanto, los distritos de Cutral Có, Chos Malal y San Martín de los Andes recibirán 6 cargos cada uno.

El Distrito III de Zapala contará con 9 nuevos puestos, mientras que Junín de los Andes, Centenario, Rincón de los Sauces y Plottier, junto a la subsede de Loncopué del Distrito VII, tendrán 3 cargos por localidad.

Acompañamiento integral de las trayectorias educativas

La instrumentación de estos equipos docentes fue establecida inicialmente por la Resolución 1292/2025. Los EAPTSE trabajan de manera articulada con las zonas supervisivas, los Distritos Escolares y la Dirección General de Educación Inclusiva, Accesibilidad y Especial.

Desde el CPE destacaron que el objetivo es mejorar el aprendizaje, prevenir la interrupción de trayectorias escolares y brindar un acompañamiento integral a las comunidades educativas del nivel primario en toda la provincia.

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