lunes 23 de febrero de 2026
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Educación en Neuquén

El ciclo lectivo 2026 en Neuquén comenzará el 25 de febrero con obras en 190 escuelas y una fuerte inversión tecnológica

La ministra de Educación, Soledad Martínez, confirmó la fecha de inicio de clases y destacó un ambicioso plan de mantenimiento edilicio, el avance del Plan Pehuén para reducir la brecha digital y nuevas estrategias para fortalecer las trayectorias escolares y la enseñanza de matemática.
sábado 24 de enero de 2026

La ministra de Educación de la provincia de Neuquén, Soledad Martínez, confirmó que el ciclo lectivo 2026 comenzará el próximo 25 de febrero, con un fuerte despliegue previo de obras, mantenimiento escolar y políticas educativas orientadas a mejorar la calidad del aprendizaje en todo el territorio provincial.

“Llegamos a este inicio con un plan de mantenimiento enorme y muy ambicioso”, aseguró la funcionaria, al detallar que las intervenciones mayores alcanzan a cerca de 190 escuelas de la provincia. Además, anunció que desde la semana próxima comenzará el mantenimiento preventivo, en articulación con municipios y comisiones de fomento, con el objetivo de garantizar edificios escolares en condiciones óptimas desde el primer día de clases.

En materia de inclusión tecnológica, Martínez destacó el Plan Pehuén, al que definió como el primer programa provincial de reducción de la brecha digital.

La iniciativa prevé una inversión de 11 millones de dólares para equipar a todas las escuelas neuquinas y permitirá llegar a todos los niveles educativos con tecnología e infraestructura digital.

En ese marco, remarcó también el rol de la Escuela Digital Neuquina, un programa destinado a la capacitación docente para potenciar el uso pedagógico de la tecnología en el aula, fortaleciendo las prácticas de enseñanza y aprendizaje.

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Sobre la situación del sistema educativo, la ministra señaló que el ausentismo docente promedia entre el 13 y el 14%, aunque en algunos períodos registra picos del 16 al 17%.

Para atender esta realidad, indicó que se avanzó en la incorporación de duplas pedagógicas y equipos de apoyo a las trayectorias escolares, con el objetivo de garantizar la continuidad educativa de niñas, niños y adolescentes.

Por último, Martínez reconoció que Matemática es un área con dificultades en todas las jurisdicciones del país, y subrayó que Neuquén está desarrollando su propio plan de alfabetización en matemática, adaptado a la realidad provincial y enfocado en mejorar los aprendizajes desde los primeros años de escolaridad.

Con estas acciones, el gobierno neuquino apunta a iniciar el ciclo lectivo 2026 con escuelas en condiciones, más tecnología en las aulas y estrategias pedagógicas específicas para fortalecer el sistema educativo en toda la provincia.

 

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