viernes 27 de marzo de 2026
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Récord de inscripciones en el IFD N°3 de San Martín de los Andes

La institución inició el ciclo lectivo 2026 con cerca de 270 estudiantes anotados en sus distintas carreras de formación docente.
viernes 27 de marzo de 2026

El Instituto de Formación Docente N°3 de San Martín de los Andes comenzó el ciclo lectivo 2026 con un récord de inscripciones, alcanzando cerca de 270 estudiantes en sus diferentes propuestas académicas.

Se trata de una institución pública y gratuita que forma docentes desde 1975 y que, año tras año, se consolida como una de las principales opciones de educación superior en la localidad.

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Crecimiento sostenido

El aumento en la cantidad de inscriptos refleja el interés de la comunidad por acceder a estudios superiores sin necesidad de trasladarse a otras ciudades.

Las carreras disponibles incluyen el Profesorado de Educación Primaria y profesorados de nivel medio en Lengua y Literatura, Biología, Física, Química y Matemática.

En cuanto a la distribución de estudiantes:

  • 108 corresponden a Educación Primaria
  • 55 a Lengua y Literatura
  • 48 a Biología
  • 26 a Química
  • 13 a Física
  • 16 a Matemática

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Nuevas estrategias de inscripción

Como novedad este año, la institución implementó una propuesta territorial para facilitar el acceso a la información y al proceso de inscripción.

Equipos del instituto se acercaron a distintos espacios comunitarios, como el Punto Digital de Chacra 30, la sede vecinal del barrio Cantera y la biblioteca de Chacra 4. Esta modalidad se complementó con la inscripción presencial en la sede central.

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Compromiso con la educación pública

Desde el instituto destacaron la satisfacción por la gran convocatoria y remarcaron el valor de la formación docente como herramienta de transformación social.

Además, subrayaron la importancia de sostener y fortalecer la educación pública, gratuita y de calidad, destacando el rol clave de estas instituciones en la formación de profesionales y en la construcción de una sociedad más equitativa e inclusiva.