Educación y gestión de datos
Solo 10 provincias tienen datos completos de sus estudiantes
Un relevamiento realizado por Argentinos por la Educación señala que solo 10 provincias del país cuentan con datos completos y actualizados de su matrícula estudiantil en los niveles inicial, primario y secundario. Según el informe, este registro es fundamental para garantizar el seguimiento de las trayectorias educativas y prevenir la deserción escolar.
Provincias con cobertura total
Las provincias que alcanzan entre el 99% y el 100% de cobertura son: Córdoba, Chubut, Mendoza, Santa Fe, La Pampa, Jujuy, La Rioja, CABA, Entre Ríos y San Luis. Sin embargo, existen disparidades importantes: Chaco, por ejemplo, solo cuenta con datos del 13% de los estudiantes de primaria y el 17% de secundaria en instituciones privadas.
Sistema Nacional de Información
La Base Nacional Homologada (BNH), administrada por la Secretaría de Educación de la Nación, centraliza datos del Sistema Integral de Información Digital Educativa (SInIDE) y de los sistemas provinciales. En tres años, su cobertura nacional creció del 74% al 84% de la matrícula, consolidándose como una herramienta clave para gestionar información educativa.
Desafíos pendientes
El informe destaca varios obstáculos para la consolidación de sistemas integrados de información educativa, como la falta de personal capacitado, problemas de conectividad en ciertas regiones y la baja accesibilidad de los datos para docentes y comunidades escolares. Además, provincias como Misiones y San Juan no incorporan a estudiantes de escuelas privadas en sus registros, lo que limita la eficacia de los sistemas.
Potencial de los datos educativos
Flavia Ferrari Inchauspe, coautora del informe, subrayó que contar con registros nominales permite un análisis detallado de las trayectorias estudiantiles, mejorando la toma de decisiones pedagógicas. Por su parte, Daniel Pinkasz, investigador de FLACSO, señaló que estos sistemas incrementan las oportunidades de formular políticas educativas más precisas y efectivas.
Provincias ausentes
Formosa, Neuquén y Tierra del Fuego no participaron del relevamiento, lo que deja en evidencia la necesidad de unificar criterios y garantizar una cobertura uniforme en todo el país.
El informe pone en agenda la importancia de optimizar el uso de datos educativos para fortalecer el sistema escolar y prevenir el abandono estudiantil.
