lunes 21 de septiembre de 2026
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Educación y tecnología

Estudiantes de las EPET 30 y 12 viajarán al Mundial de Robótica en Corea del Sur

Cinco estudiantes de San Martín de los Andes fueron seleccionados para representar a la Argentina en el FIRST Global Challenge, que reunirá a jóvenes de 190 países en octubre.
lunes 21 de septiembre de 2026

Cinco estudiantes de las EPET N° 30 y N° 12 de San Martín de los Andes viajarán en octubre a Corea del Sur para representar a la Argentina en el FIRST Global Challenge, uno de los principales encuentros internacionales de robótica educativa.

Los representantes neuquinos serán Aaron Barros, Enrique Cruz, Santiago Roca, Valentina Fernández y Emanuel Basile. El equipo estará acompañado por el docente Nicolás Marinelli y por las directoras Nora Coll, de la EPET 30, y Daniela Montiveros, de la EPET 12.

La designación fue comunicada este lunes durante un encuentro que reunió a estudiantes, autoridades de las escuelas y representantes de los ministerios de Educación y de Juventud, Deportes y Cultura de la provincia. En representación del Municipio de San Martín de los Andes participó el secretario de Gobierno, Matías Consoli.

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El grupo había participado recientemente en la instancia neuquina de la Copa Robótica, que funcionó como etapa de preselección para definir a los equipos que representarán al país en la competencia internacional.

En esa instancia provincial, el podio estuvo integrado por el Colegio Neuquén Oeste, la EPET N° 25 de Plottier y la EPET N° 30 de San Martín de los Andes.

La propuesta es impulsada por el Gobierno de Neuquén junto con Educabot y busca fortalecer el trabajo en equipo, el pensamiento computacional y la capacidad de resolver problemas mediante herramientas tecnológicas.

El FIRST Global Challenge se desarrollará del 7 al 10 de octubre en Incheon, Corea del Sur, y reunirá a representantes de 190 países. En esta edición, los equipos trabajarán sobre desafíos vinculados con la prevención, mitigación y recuperación frente a los incendios forestales.

A través de la robótica y la ingeniería, los estudiantes deberán desarrollar propuestas orientadas a reducir los riesgos y el impacto de los incendios, proteger a las comunidades y promover la resiliencia ambiental.