Proponen crear el Plan Provincial “Más Escuela” para implementar la jornada completa en las primarias de Neuquén

El diputado provincial Francisco Lepore (Avanzar) presentó un proyecto de ley para crear el Plan Provincial “Más Escuela”, destinado a implementar de manera progresiva la jornada completa en las escuelas primarias de Neuquén.

La iniciativa busca fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje y establecer una estrategia gradual que contemple las características y necesidades de cada establecimiento educativo.

El plan comenzaría con una etapa de planificación y diagnóstico, que incluirá un relevamiento de la infraestructura disponible, el servicio de alimentación escolar, los recursos humanos, la matrícula y las trayectorias educativas.

Con esa información se deberán definir las estrategias de implementación y elaborar los correspondientes presupuestos educativos y edilicios.

En una segunda etapa, se prevé incorporar horas adicionales en las escuelas que estén en condiciones de avanzar hacia la jornada extendida. El proceso contempla además la adecuación y construcción de infraestructura necesaria hasta alcanzar la implementación de la jornada completa en todas las escuelas primarias de la provincia.

Tres modalidades de jornada

El proyecto establece tres modalidades de organización escolar:

• Jornada simple: cuatro horas diarias.
• Jornada extendida: entre cinco y siete horas diarias.
• Jornada completa: ocho horas diarias.

La autoridad de aplicación será el Ministerio de Educación, en coordinación con el Consejo Provincial de Educación (CPE).

Lee también: Rescataron a ocho trabajadores explotados en una cosecha en Viedma

Un consejo para evaluar el impacto

La propuesta también contempla la creación de un Consejo Provincial de Evaluación, que tendrá como función analizar la situación inicial y medir el impacto de la implementación de la jornada completa sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y las trayectorias escolares.

El organismo estará integrado por dos representantes del Ministerio de Educación, dos del CPE, dos diputados o diputadas y representantes de ATEN, ATE y la Universidad Nacional del Comahue. La participación será de carácter ad honorem.

Entre los fundamentos del proyecto se señala que el 83,12% de la matrícula primaria neuquina concurre a establecimientos públicos, según datos de Información y Estadística Educativa 2025 del Ministerio de Educación provincial.

La iniciativa también toma como antecedente la Ley Nacional de Educación 26.206, que establece la ampliación progresiva de la jornada escolar, además de las experiencias de jornada extendida y completa que ya funcionan en algunas escuelas rurales de Neuquén.

El proyecto incorpora además los cambios producidos en la organización de las familias y en las tareas de cuidado, en particular a partir del crecimiento de la participación de las mujeres en el mercado laboral.

La propuesta plantea también la necesidad de contar con información propia sobre el impacto de la jornada completa en el nivel primario, por lo que la evaluación provincial deberá contemplar las características de cada escuela y permitir medir los resultados en materia de aprendizaje, permanencia y trayectorias educativas.

El proyecto será ahora analizado por la Legislatura provincial, donde se determinará su tratamiento en comisiones y el eventual avance hacia su debate en el recinto.