Alumnos de dos escuelas técnicas de Zapala pondrán en práctica sus conocimientos para mejorar sus colegios

Los estudiantes de sexto año de las EPET 11 y EPET 15 de Zapala llevarán sus conocimientos técnicos a la práctica con un proyecto que busca mejorar distintos espacios de sus propias escuelas.

La iniciativa, denominada “Nuestras escuelas, nuestro lugar”, surgió de un convenio institucional entre ambas escuelas y cuenta con el acompañamiento de la Municipalidad de Zapala. El proyecto contempla distintas etapas de trabajo que se desarrollarán hasta noviembre.

Los alumnos participarán del diagnóstico de las necesidades de los edificios, el diseño de las intervenciones, la preparación de los espacios, la ejecución de los trabajos y una evaluación final de los resultados.

Entre las tareas previstas se encuentran limpieza profunda, reparaciones menores, pintura, acondicionamiento y ordenamiento, además de la fabricación de elementos como percheros y repisas. También diseñarán y colocarán cartelería y señalización.

De esta manera, los propios edificios escolares funcionarán como espacios de aprendizaje. Los estudiantes deberán identificar problemas concretos, pensar soluciones, utilizar herramientas y materiales y llevar adelante las intervenciones.

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Una experiencia que se amplía

El proyecto toma como antecedente una experiencia desarrollada en la EPET 11 durante 2024, cuando docentes y estudiantes participaron de una jornada destinada a mejorar distintos sectores del establecimiento.

La propuesta de este año amplía esa experiencia e incorpora a la EPET 15, con el objetivo de compartir conocimientos, especialidades, herramientas y experiencias entre las dos instituciones.

El Municipio de Zapala acompañará el proyecto con apoyo institucional y podrá aportar materiales, logística, transporte, retiro de residuos y asistencia técnica, además de facilitar la articulación entre las escuelas y la comunidad.

La firma del convenio contó con la participación del intendente Carlos Koopmann, directivos, docentes y estudiantes de ambas instituciones.

“Estamos muy contentos de coronar el 2026 celebrando la madurez de las escuelas técnicas, al trabajar de manera colectiva entre directivos, docentes y alumnos”, sostuvo Koopmann.

El intendente también planteó la posibilidad de replicar la experiencia en otros establecimientos educativos de la ciudad: “Este será el modelo de proyecto para poder trabajarlo con las otras escuelas de la ciudad”.

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Aprender haciendo

Los directores de las EPET 11 y 15, Miguel Román y Miguel Vela, respectivamente, destacaron la posibilidad de que las prácticas realizadas por los alumnos tengan un impacto concreto dentro de las instituciones y puedan traducirse en un beneficio para la comunidad.

La propuesta apunta así a vincular la formación técnica con necesidades reales: los estudiantes no solo incorporan conocimientos dentro del aula y los talleres, sino que los aplican sobre espacios que utilizan cotidianamente.

Las intervenciones se desarrollarán durante los próximos meses y está previsto que las distintas etapas del proyecto concluyan en noviembre.